為進一步提升我校輔導員職業(yè)能力，增強思政工作水平和研究能力，加強微時代下輔導員工作實效，按照《太原理工大學輔導員隊伍2016年業(yè)務培訓總體方案》（校學【2016】6號）的安排，我校于5月26日上午在明向校區(qū)經(jīng)濟管理學院二層報告廳開展了太原理工大學輔導員面授培訓第三講。此次培訓由校黨委學生工作部(學生處)主辦，各學院輔導員，學生處、校團委部分同志及部分學院黨委副書參加了培訓。

為進一步提升我校輔導員職業(yè)能力，增強思政工作水平和研究能力，加強微時代下輔導員工作實效，按照《太原理工大學輔導員隊伍2016年業(yè)務培訓總體方案》（校學【2016】6號）的安排，我校于5月26日上午在明向校區(qū)經(jīng)濟管理學院二層報告廳開展了太原理工大學輔導員面授培訓第三講。此次培訓由校黨委學生工作部(學生處)主辦，各學院輔導員，學生處、校團委部分同志及部分學院黨委副書參加了培訓。

此次培訓特邀全國高校輔導員十佳優(yōu)秀博客獎、百篇優(yōu)秀博文獎獲得者，2014年度“北京市青年崗位能手”、北京科技大學東凌經(jīng)濟管理學院團委書記劉冰老師作了題為《著眼標準化、網(wǎng)格化、精品化，創(chuàng)新推進輔導員工作》和《努力做十種輔導員，共同走向星辰大?！返膬蓚€報告。劉冰對輔導員工作的體制機制、隊伍建設、工作模式和精品項目等進行了介紹，重點分享了其在從事輔導員工作期間，貼近學生、教育管理服務學生的鮮活事例，以及對網(wǎng)絡思想政治教育的探索實踐，提出在微時代下，大學生思想政治教育“人在哪里”“路在何方”“怎樣建設”三個問題，并指出，在新媒體環(huán)境下，輔導員應運用互聯(lián)網(wǎng)思維，提升思想政治教育的解釋力、感染力和影響力，要堅持知行合一、步穩(wěn)方能致遠。

劉冰對輔導員工作的大愛情懷和深度思考，引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的一致共鳴和深入思考。參加培訓的輔導員一致認為此次培訓極具指導性和操作性，對提升輔導員業(yè)務能力和研究水平頗有裨益，紛紛表示要以大冰輔導員為榜樣，不斷加強理論學習，做“有學歷更有閱歷、有能力更有感情、有激情更有韌勁兒、有顏值更有氣質、能負責更能負重、既肯干更會干、既用網(wǎng)更懂網(wǎng)、既會講更會寫、既敬業(yè)更專業(yè)、讓學生點贊”的輔導員。

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